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第八届就业知识竞赛初赛复习资料

(发布人:招就办公室 发布日期:2014-03-28 查阅次数:2620次)

                                                                                                                                          《劳动合同法》调整的劳动关系是一种人身关系和财产关系相结合的社会关系 。其法第四十一条规定,加班时长一般每日不得超过一小时,最长不得超过三小时,且每月不得超过三十六小时。在解除或者终止劳动合同后,前款规定的人员到与本单位生产或者经营同类产品、从事同类业务的有竞争关系的其他用人单位,或者自己开业生产或者经营同类产品、从事同类业务的竞业限制期限,不得超过二年。由于劳动力的存在和支出与劳动者人身不可须臾分离,劳动者向用人单位提供劳动力,实际上就是劳动者将其人身在一定限度内交给用人单位,因而劳动关系就其本质意义上说是一种人身关系。但是,由于劳动者是以让渡劳动力使用权来换取生活资料,用人单位要向劳动者支付工资等物质待遇。就此意义而言,劳动关系同时又是一种以劳动力交易为内容的财产关系。高校毕业生的见习期限一般为六个月,若已建立劳动关系,未同时建立书面劳动合同的,应当自用工之日起一个月内建立书面劳动合同,如果用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的,应当向劳动者每月支付原工资的两倍。劳动合同法第十七条规定用人单位与劳动者可以协商约定试用期,将试用期作为劳动合同的约定条款,而不是必备条款。本条针对非全日制用工的特殊性,对劳动合同法第十七条做出了限制性的规定,明确禁止非全日制用工约定试用期,更好地维护了非全日制劳动者的权益。
                                                                                                                                                           经济补偿金,是用人单位依法解除或终止劳动合同时,对劳动者承担的义务;经济赔偿金,是用人单位解除劳动时,对劳动者承担的责任。而经济补偿金的适用是在以下情况:双方当事人协商一致解除劳动合同,用人单位提出协商解除;用人单位单方解除劳动合同,造成劳动者即时辞退或因经济性裁员;劳动者单方面即时辞职解除劳动合同;还有劳动合同期满、用人单位被依法宣告破产的和用人单位被吊销营业执照、责令关闭、撤销或提前解散等情况。
                                                                                                                                                           公务员的招考分为国家公务员招考和地方公务员招考,国家公务员考试报名时间一般在每年的10月下旬,地方公务员考试一般要晚一些。公务员考试流程复杂,总共有以下五个阶段:报名、笔试、面试、体检和考核。公务员的考核是一年一次的。今后将逐步实行省级以上党政机关从具有2年以上基层工作经历的高校毕业生中考录公务员的办法。志愿者服务期满1年考核合格的,可以应届高校毕业生身份报考公务员。报考中央机关和东、中部地区公务员的,同等条件下,优先录取;报考西部地区公务员的,笔试总分加5分。 志愿者服务期满1年考核合格的,3年内报考研究生,初试总分加10分;同等条件下,优先录取。
                                                                                                                                                           研究生教育属于国民教育序列中的高等教育,分为两个层次:硕士研究生和博士研究生。研究生教育分为学历教育和非学历教育两种,非学历教育由国务院学位委员会办公室负责,学生毕业后只有学位证书没有学历证书。教育部高校学生司研究生招生属于学历教育,也就是说学生经过学习、考试,通过论文答辩后既有学位证书又有学历证书。研究生按学习方法不同,可分为脱产(统招)研究生和在职研究生。统招研究生分为硕士研究生和博士研究生。考取硕士研究生一般需要考外语、政治、综合科目(根据报考专业不同而不同)和专业课。而考博士研究生不需要考政治。
                                                                                                                                                          “三支一扶”,是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。计划的政策依据是国家人事部2006年颁布的第16号文件《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》,其目的在于为高校毕业生向基层单位落实就业问题提供具体的指导和保障。招募原则: 招募工作坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则,在专业上以农村基层急需的农业、林业、水利、医学、教育、经济类为重点,同时优先招募家庭经济困难的毕业生,优先安排高学历毕业生,优先安排已考取研究生的毕业生,优先安排回生源地的毕业生。三支一扶的服务政策(1)原服务单位有职位空缺或有相对应的自然减员需补充人员时,要聘用服务期满考核合格的“三支一扶”大学生。相关事业单位公开招聘工作人员,应拿出不低于40%的比例,聘用具有两年以上基层工作经历的高校毕业生,在同等条件下要优先聘用“三支一扶”大学生。(2)对于准备自主创业人员,可享受行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等有关政策。(3)服务期满且考核合格的“三支一扶”毕业生可以享受一定的政策加分或同等条件优先录用。(4)到西部地区和艰苦边远地区服务2年以上,服务期满后3年内报考硕士研究生,同等条件下优先录取。(5)服务期满考核合格的“三支一扶”大学生,根据本人意愿可以回到原籍或到其他地区工作,凡落实了接收单位的,接收单位所在地区应准予落户(6)进入国有企事业单位时,由接收单位按照所任职务比照同等条件人员确定其职务工资标准,其服务期限计算为工龄,在今后晋升中高级职称时,同等条件下优先评定等。
                                                                                                                                                           村官:从2005年起,北京、四川、江西、福建、青海、辽宁、贵州、陕西、山西、安徽、上海、吉林、湖南、甘肃、宁夏、内蒙古、云南等省市区先后启动大学生 “村官”计划。大学生村官服务期为2年,在村年限计算工龄、社会保险缴费年限。国家要争取用3年到5年时间基本实现全国每个村、每个社区至少有1名高校毕业生的目标。“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”项目、服务期满的毕业生,享受以下优惠政策:事业单位鼓励在项目结束后留在当地就业,参加各基层就业项目相对应的自然减员空岗,全部聘用服务期满的高校毕业生。从2009年起,到乡镇事业单位服务的高校毕业生服务满1年后,在现岗位空缺情况下,经考核合格,即可与所在单位签订不少于3年的聘用合同。大学生村官是指到农村(含社区)担任村党支部书记、村委会主任助理或其他村“两委”职务的具有本科以上学历的应届或往届大学毕业生。工作多为社区(村)事务。选聘到村任职的高校毕业生对象为30岁以下应届和往届毕业的全日制普通高校专科以上学历的毕业生,重点是应届毕业和毕业1至2年的本科生、研究生,原则上为中共党员(含预备党员),非中共党员的优秀团干部、优秀学生干部也可以选聘,均为“村级组织特设岗位”人员,系非公务员身份,工作管理及考核比照公务员的有关规定进行,由乡镇党委、政府负责。
                                                                                                                                                           特岗计划2006年,教育部、财政部、原人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》,联合启动实施“特岗计划”,公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期3年。原则上安排在县以下农村初中,适当兼顾乡镇中心学校。农村教师特岗计划招聘对象和条件是:⑴以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主,可招少量应届师范类专业专科毕业生。⑵取得教师资格,具有一定教育教学实践经验,年龄在30岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生。⑶参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。⑷报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。
                                                                                                                                                          “大学生志愿服务西部计划”又称“西部计划”,它是由共青团中央、教育部、组织部门、人事部门于2003年根据国务院有关要求共同组织实施的。计划从2003年开始,按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式,每年招募一定数量的普通高等院校应届毕业生,以志愿服务的方式到西部贫困县的乡镇从事为期1-3年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的工作。西部计划志愿者服务期具有一定的灵活性,首次签约期为1年或3年。签约1年的志愿者在服务期满后可以于下一年度3月向服务县项目办提出延期服务申请。确定服务岗位特别是教育岗位要尽可能保持连续性,形成接力机制。服务岗位原则上在服务县的乡镇一级(西藏、新疆、青海单独确定)。服务地区西部计划的服务地主要是内蒙古、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等西部12个省(区、市)加海南省、新疆生产建设兵团及湖南湘西州、湖北恩施州、吉林延边州部分地区贫困县的乡镇。
                                                                                                                                                          “五险一金”指的是五种社会保险以及一个公积金,“五险”包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险;“一金”指的是住房公积金。其中养老保险、医疗保险和失业保险,这三种险是由企业和个人共同缴纳的保费;工伤保险和生育保险完全是由企业承担的,个人不需要缴纳。这里要注意的是“五险”是法定的,而“一金”不是法定的。社会保险补贴政策是指,为鼓励就业困难人员灵活就业,减轻其以个人身份缴纳社会保险费用的压力,或为降低企业的用人成本,鼓励其吸纳就业困难人员就业,对上述个人或单位在缴纳社会保险费用后实行先缴后补,给予一定费用补贴。属于就业困难人员的高校毕业生,在灵活就业后申报就业并以个人身份缴纳社会保险费的,可以享受一定数额的社会保险补贴,补贴数额原则上不超过其实际缴费的2/3。具体补贴标准由省级财政、人力资源社会保障部门确定。
                                                                                                                                                           创业:大学毕业生在毕业后两年内自主创业,到创业实体所在地的工商部门办理营业执照,注册资金(本)在50万元以下的,允许分期到位,首期到位资金不低于注册资本的10%(出资额不低于3万元),1年内实缴注册资本追加到50%以上,余款可在3年内分期到位。创业贷款是指具有一定生产经营能力或已经从事生产经营活动的个人,因创业或再创业提出资金需求申请,经银行认可有效担保后而发放的一种专项贷款。符合条件的借款人,根据个人的资源状况和偿还能力,最高可获得单笔50万元的贷款支持;对创业有一定规模或成为再就业明星的,还可提出更高额度的贷款申请。大学生自主创业贷款的申请条件: 1、大学专科以上毕业生; 2、毕业后6个月以上未就业,并在当地劳动保障部门办理了失业登记。贷款期限: 国家为大学毕业生提供的小额创业贷款是政府贴息贷款,其期限为1~2年,2年之后不再享受财政贴息。为了支持下岗职工创业和大学生创业,创业贷款的利率可以按照人民银行规定的同档次利率下浮20%,许多地区推出的下岗失业人员和大学生创业贷款还可以享受60%的政府贴息。创业流程:诞生创业想法、识别创业机会、资源整合与组建创立、创业融资
                                                                                                                                                          《就业协议书》是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称,它是明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式,能解决应届毕业生户籍、档案、保险、公积金等一系列相关问题。也是学校落实、汇总、上报省级教育部门和教育部毕业生就业方案的依据。单方擅自解除、单方依法或依协议解除、三方解除均属于就业协议的解除类型,三方协议是没有有效期限的。未经所在高校签证认可的 、一方以欺诈、胁迫等手段订立的,损害国家利益的就业协议、恶意串通,损害国家、集体或第三人利益的就业协议、以合法形式掩盖非法目的的就业协议均为无效就业协议书。主体不同、内容不同、订立时间不同、适用法律不同是劳动合同与就业协议书的主要区别 。就业协议书上规定:用人单位在招聘时所提供的带有承诺内容的宣传材料作为本协议的附件。毕业生在应聘时所提供的自荐材料亦作为本协议的附件。用人单位所介绍的情况严重失实,毕业生可单方解除本协议并免责。乙方所提供的自荐材料内容严重失实,甲方可单方解除本协议并免责。但是用人单位有下列情形之一的,依法给予行政处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任;给劳动者造成损害的,应当承担赔偿责任:(一)以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的;(二)违章指挥或者强令冒危及劳动者人身安全的;(三)侮辱、体罚、殴打、非法搜查或者拘禁劳动者的;(四)劳动条件恶劣、环境污染严重,给劳动者身心健康造成严重损害的。非全日制用工双方当事人不得约定试用期。
                                                                                                                                                          “毕业生就业报到证”的全称是“全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证”和“全国毕业研究生就业报到证”,由国家教育部印制,由省(直辖市、自治区)级普通高等学校毕业生就业管理部门签发,列入当年国家就业方案的毕业生才有的有效证件,一人一份,由其他部门印制或签发的无效。报到证的作用是证明毕业身份作为报到凭证,证明持证人是纳入国家统一招生计划的普通高等学校毕业生;是接转档案和户籍的依据;同时是计算工龄起始时间的依据以及参加工作评定和提拔的依据;作为高校毕业生到工作单位的报到凭证,用人单位以就业报到证为依据接收和安排毕业生工作,政府机关单位和国有事业单位凭就业报到证编制部门办理录用人员编制。毕业生的报到派遣中报到证分蓝、白两部分,蓝色的部分自带到单位或到指定的省(市)毕分办报到,白色的部分要放入个人档案里。报到证的作用主要有(1)到接收单位报到的凭证;(2)证明持证的毕业生是纳入国家统一招生计划的学生;(3)凭报到证及其它有关材料办理户口手续;(4)干部身份证明;(5)人才服务机构存档的证明。
                                                                                                                                                           毕业:毕业生离校时取得以下材料:(一)毕业证、学位证:教务处发放;
(二)毕业时已与单位签订就业协议书或申请回原籍的学生,除了取得已以上
两证外,还应取得以下材料: 1、派遣《报到证》:学校招生就业处(一般委托各学院辅导员)发放; 2、户口迁移证:招生就业处办理证明材料,学校派出所发放迁移证;3、组织关系:学生党员必须到院办办理组织关系转移手续;4、档案:学校就业指导中心凭毕业生的报到证白色通知联转寄档案。到单位后,须关心、查询自己的档案是否已转到保管地,如有问题可与学生处学籍管理科档案管理员联系。
                                                                                                                                                          “户籍迁移证”由学校保卫部门根据毕业生的“报到证”到学校户籍所在地的公安部门开出“户籍迁移证”后发给毕业生本人。其户籍迁入地址为“报到证”所注明就业单位所在地。落户亲戚朋友家 、落户工作单位集体户口、挂靠人才中心都是毕业生可选的落户方式 ;
                                                                                                                                                           压力式面试。由主考官有意识地对应应试者施加压力,针对某一问题做一连串的发问,不仅详细,而且追根问底,直至无法回答。甚至有意识刺激应试者,看应试者在突如其来的压力下能否做出恰当的反应,以观察其机智程度和应变能力。
                                                                                                                                                        情景式面试。根据工作岗位的一些情节设计问题,让应试者面对一定数量的考官有针对性的发表个人看法,如模式化提问、问题式提问和主题式提问。
                                                                                                                                                           自荐:现场自荐、书面自荐、电话自荐、广告自荐、网络自荐、委托学校自荐、委托他人自荐、委托中介机构自荐等均为自荐的种类。自荐材料主要包含的内容有:求职信、学校推荐表、附件(证书复印件)、个人简历。
                                                                                                                                                           就业困难人员是指因身体状况、技能水平、家庭因素、失去土地等原因难以实现就业,以及连续失业一定时间仍未能实现就业的人员。就业困难人员的具体范围,由省、自治区、直辖市人民政府根据本行政区域的实际情况规定。困难职工家庭高校毕业生阳光就业行动 、女大学生创业就业行动、残疾人毕业生就业援助计划均属于专项就业帮扶活动。对城镇下岗失业人员的职业指导服务的基本原则:(1)具体性原则(2)针对性原则(3)及时性原则(4)持续性原则(5)跟踪性原则。公共就业服务的免费服务对象为登记失业人员和特殊服务对象。特殊服务对象包括:残疾人、享受当地最低生活障碍待遇的人员、推出现役的军人和随军家属、当地政府规定的其他就业困难人员或需特别照顾的人员。随着经济发展,公共就业服务将逐步对城乡所有求职者提供公益性服务。高等学校专业设置的问题、经济增长速度下降会影响就业的增长空间、学生的职业生涯规划缺乏、用人单位的一些误区导致对应届毕业生不利,对大学生的就业存在一定的影响
面对大学生就业难的问题不但是大学生自身的问题还包括了各方面的问题,大则还关系到我国的就业机制问题,面对就业难的问题的解决方法具体有:(1)政府要增强对大学生就业问题的关注,发挥自身的引导作用(2)用人单位应客观对待广泛的求职群体,着力于大学生就业能力的开发,避免就业歧视(3)高等院校着力于教育改革,充分发挥高校在大学生就业能力培养中的作用(4)大学生应树立正确的就业观念,要有明确的就业目标(5)大学生要巩固基础能力,增强综合素质(6)大学生要有创业意识
                                                                                                                                                           约翰·霍兰德(John Holland)是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授,美国著名的职业指导专家。霍兰德职业自我探索测验(简称SDS)的特点是根据人格类型理论编制的自我施测、自我计分、自我解释的测验。 他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关,兴趣是人们活动的巨大动力,凡是具有职业兴趣的职业,都可以提高人们的积极性,促使人们积极地、愉快地从事该职业,且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。六种类型:1、社会型:(S) 共同特征:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德。典型职业:喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力。如: 教育工作者(教师、教育行政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员)。2、企业型:(E)共同特征:追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。典型职业:喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治、社会及经济目标的工作,并具备相应的能力。如项目经理、销售人员,营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。3、常规型:(C)共同特点:尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神。典型职业:喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业,并具备相应能力。如:秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。4、实际型:(R)共同特点:愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调。偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚。缺乏社交能力,通常喜欢独立做事。典型职业:喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,并具备相应能力。如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动)。5、调研型:(I)共同特点:思想家而非实干家,抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博,有学识才能,不善于领导他人。考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域。典型职业:喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并具备相应的能力。 如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。6、艺术型:(A)共同特点:有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的个性,实现自身的价值。做事理想化,追求完美,不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。典型职业:喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉,并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受,具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人),音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥),文学方面(小说家、诗人、剧作家)。
                                                                                                                                                           职业兴趣是指一个人想从事某种职业的愿望,即一个人力求从事某种职业的心理倾向。职业生涯就是从事职业的经历,指的是一个人一生连续担负的工作职业和职务的发展道路。外职业生涯是指从事一种职业时的工作时间、工作地点、工作单位、工作内容、工作职务与职称、工资待遇等的组合及其变化过程。内职业生涯是指从事一种职业的知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程。一个人的个性心理特征包括兴趣、能力、气质、性格等。
                                                                                                                                                           职业规划是职业生涯规划的简称,就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程,它包括职业定位、目标设定、通道设计三部分内容。通常所说的职业生涯设计实际上是指对职业通道的设计,职业规划主要特性:可行性、适时性、适应性、连续性。职业规划有四个阶段:第一阶段:收集讯息;第二阶段:探索各种可行性;第三阶段:采取行动;第四阶段:保持进步
                                                                                                                                                           企业文化是在是以企业在长期生产经营过程中逐步形成与发展的,它可以分为企业精神文化,企业制度行为文化,企业形象物质文化。组织文化包涵四个同心圆(由里向外):精神层面,行为层面,制度层面,物质层面。
                                                                                                                                                           失业保险金是国家给予失业人群的最根本的社会保障,但亦不是所有的失业人员都可以领取失业保险金的。失业保险金自办理失业登记之日起计算,领取失业保险金需要一定条件,只有符合条件的失业人员才能领取属于自己的失业保险金。申领失业保险金应具备的条件:一是按照规定参加失业保险,所在单位和本人已按照规定履行缴费义务满1年;二是非因本人意愿中断就业,即失业人员不愿意中断就业,但因本人无法控制的原因而被迫中断就业;三是已办理失业登记,并有求职要求。